أصدقائي .. صديقاتي
مرحبا بكم جميعا في لقاء جديد وحلقة جديدة مع:
مملكة الأفعال
{اللازم والمتعدي}
الجزء الثاني
إعداد وتقديم أستاذة/ رجاء حسين
{كتاب .. تبسيط قواعد النحو والصرف}
[حقوق النشر محفوظة]
---------------
بما أننا قد اتفقنا على التعامل مع اللغة العربية باعتبارها كائنًا
حيًا يتفاعل معنا ونتفاعل معه، نتبادل معًا الأفكار والمشاعر؛ وبما أن هذا الأمر
قد راق للغتنا الجميلة؛ فبدت لنا أكثر سهولة وأيسر فهمًا، وسيرًا على هذا المنوال
سيكون عرض بقية موضوعاتنا، وموضوعنا اليوم عن:
[الأفعال المتعدية لمفعولين]، فهيا بنا في جولة سياحة لغوية وعقلية في إحدى
ممالك عالم اللغة العربية (مملكة الأفعال)::
علمنا في الجولات السابقة
أهمية مراكز الخدمة في مملكة الأفعال؛ حيث
تنتشر في [مملكة الأفعال] بعض مراكز الخدمة القائمة على تنظيم عمل
الأفعال طوال الوقت؛ حتى يسهل التعامل الناجح مع الأفعال بعد خضوعها الكامل
للقوانين المنظمة، الفعل أن يذكرنا
واليوم سنكمل زيارتنا إلى مركز اللزوم والتعدي حيث اللقاء المرتقب
بيننا وبين الأفعال المتعدية لمفعولين
{الأفعال المتعدية لمفعولين}
==========
س 1 – نحن الآن في مركز اللزوم والتعدي لمعرفة المزيد عنك
1س –
نعم. أنا هنا الآن، أنا {الفعل المتعدي لمفعولين}، وإياكم أن يتهمني أحد بالطمع!
فالأمر يتعلق بإتمام معنى الجملة فقط؛ فالجملة التي تبدأ بي لابد من تواجد مفعولين
بها؛ حتى يكمل المعنى، لابد من وجود: مفعول أول / مفعول ثان، أرجو ان يكون الأمر
واضحا الآن؟
-----------------------------------------------------------
س 2 –
لماذا أنت منزعج هكذا؟ لقد فهم الأصدقاء ذلك بالفعل في الجولة السابقة، ولن يتهمك
أحد بالطمع، فقط أردنا أن نتعرف إليك أكثر!
ج2 –
حسنا، إذا كان الأمر كذلك فلا بأس، وسأعرفكم بنفسي الآن:
أنا
{الفعل المتعدي لمفعولين} وسبق أن وضحت معنى ذلك، ولي مجموعتان:
المجموعة
الأولى: {الأفعال التي تنصب مفعولين أصلهما المبتدأ والخبر} وهي:
[رأى /
وجد / علم / ظن/ زعم/ حسب / خال/ جعل/ صيّر]
المجموعة
الثانية: {الأفعال التي تنصب مفعولين ليس أصلهما المبتدأ والخبر} وهي:
[أعطى/
منح/ وهب / ألبس/ كسا/ منع/ وغيرها]
---------------------------------------------------------
س 3 –
مجموعتك كبيرة بالفعل ونحن نريد أن نتعرف عليكم أكثر: على معانيكم / عملكم/ وطبيعة
الجمل التي تبدأ بكم الخ،
ج 3 –
نعم وسيبدأ الفعل الأول في تقديم نفسه إليكم فهيا بنا
س 4 – مرحبا
بكم، أنا الفعل المتعدي لمفعولين {أصلهما المبتدأ والخبر} ولي ثلاثة أنواع حتى
يمكن تنظيم العمل بشكل جيد، وهذه الأنواع هي:
- أفعال
تفيد اليقين [رأى / وجد / علم]
- أفعال
تفيد الرجحان [ظن / زعم / حسب / خال]
- أفعال
تفيد التحويل [جعل / صيّر / ]
س 5 – هل
يمكن عرض أمثلة للتوضيح؟
ج 5 – نعم
الآن ننتقل إلى معرض الأمثلة لرؤية البعض منها:
- أفعال
اليقين:
=====
1 – رأى
الرجل الصلحَ خيرًا
2 –
وجدتُ الصدقَ واجبا
3 – علم
الطفل الصدقَ منجيا
أفعال
الرجحان
======
1 – ظن
المسافر الجوَ صحوًا
2 – زعم
العدو الشعبَ نائمًا
3 –
حسبتُ الفريقين متعادلين
4 – خال
اللص الخطةَ محكمةً
أفعال
التحويل:
=====
1 – جعل
العامل الخشبَ أثاثًا
2 – صيّر
التلميذ المكتبَ مرتبًا
س 6 – تنظيمكم رائع والآن نريد أن نعرف سبب تسميتكم
بالتفصيل لماذا يطلق عليكم {الأفعال التي تنصب مفعولين أصلهما المبتدأ والخبر}
فنحن هنا في مملكة الأفعال فما العلاقة بينكم وبين المبتدأ والخبر؟
ج 6 –
الأمر يتعلق بواحدة من ألعابنا اللطيفة، وهي {لعبة الحذف} حيث يحذف الفعل منا مع
فاعله من الجملة وبعدها تظهر الجملة بشكل جديد تماما
س 7 –
لقد شوقتنا لرؤية هذه اللعبة وربما نحب أن نلعبها نحن أيضا
ج 7 –
يسعدنا ذلك بالتأكيد، والآن انظر إلى الأمثلة السابقة ونحاول حذف الفعل والفاعل
منها كالتالي:
- الصلحُ
خيرٌ
- الجوُ
صحوٌ
-الفريقان
متعادلان
- الخطةُ
محكمةٌ
نلاحظ
أنه بعد حذف الفعل المتعدي وفاعله يعود المفعول الأول إلى أصله {المبتدأ} ويعود
المفعول الثاني إلى أصله {الخبر} ويرفع كل منهما بدلا من النصب
س 9 –
انتظر قليلا، لقد لفتت هذه اللعبة نظري لأمر هام: تقول: إن المفعولين يعودان إلى
أصلهما: المبتدأ والخبر، فهل يعني هذا أن المفعول الثاني ممكن أن يأتي مثل الخبر:
[مفرد /
جملة / وشبه جملة]؟
ج 9 –
نعم هذا صحيح؛ فقد يأتي المفعول الثاني {مفردا / جملة / شبه جملة}
- علمت
الصدق منجيا
- علمت
الصدق يؤدي إلى النجاة
- علمت
الصدق عاقبته حميدة
- علمت
النجاة في الصدق
فنجد أن
الجملة الفعلية والاسمية وشبه الجملة كل منها سد مسد المفعول الثاني
س9–
البعض يطلق عليكم بعض الألقاب الأخرى هل يمكن معرفة المزيد عن ذلك؟
ج9– نعم،
هذا صحيح فعلماء النحو يطلقون علينا نحن: {أفعال اليقين والرجحان} لقب {أفعال
القلوب} وهذا واضح من معاني الأفعال؛ كالعلم والظن واليقين والشك كلها معاني
متعلقة بالقلب
س 10-هل
تعملون في صورة الماضي فقط؟
ج 10 –
لا ، نحن نعمل أيضا في حالة المضارع والأمر فالأمر لا يختلف عن عملنا في حالة
الماضي فنقول:
- اعلم
الصدقَ منجيًا
- علمت
الصدقَ منجيا
- أنت
تعلم الصدقَ منجيا
س 11 –
وبالنسبة لأفعال التحويل، لماذا سميت بذلك؟
ج 11 –
سميت بذلك لأنها تحول المفعول الأول من حالة إلى حالة أخرى في المفعول الثاني مثل:
جعل النجار الخشب أثاثا
فهنا
تحول المفعول الأول (الخشب) إلى (أثاث)
س 12 –
هذا جميل فقد أصبحت الأمور واضحة الآن وقد حان الوقت لنتعرف إلى القسم الثاني
ج 12 –
نعم، نحن هنا، نحن {الأفعال المتعدية لمفعولين ليس أصلهما المبتدأ والخبر}
س 13 –
مرحبا بكم، حان الوقت لمعرفتكم أكثر من أنتم؟ وكيف يكون عملكم؟ ولماذا سميتم بهذا
الاسم؟
ج 13 –
نحن الأفعال {أعطى / منح / وهب / ألبس / كسا / منع} وقد سمينا بذلك لأنه بعد حذفنا
من الجملة، فالجملة لا تصلح ان تكون جملة اسمية وتفقد معناها وذلك بعكس ما يحدث في
القسم الأول
س 14 –
هل يمكن عرض بعض الأمثلة للتوضيح؟
ج 14 –
نعم، فلننظر إلى الأمثلة التالية لنفهم منها:
- أعطى
الغني الفقيرَ صدقةً
- منح
المدير الفائزَ جائزةً
- وهب
الأب ابنَه هديةً
- ألبس
الربيع الأرضَ حلةً خضراء
- كسا
الرجل الطفلَ ثوبًا
- منع
الشرطي اللصَّ السرقةَ
- سأل
المريض اللهَ السلامةَ
إذا حذف
الفعل والفاعل من الجملة فلا يصبح للجملة أي معنى مثل:
منح
المدير الفائز جائزة إذا حذف الفعل والفاعل {منح المدير} يتبقى لنا {الفائز جائزة}
ولا تصلح
أن تشكل جملة اسمية بهذا الشكل وهكذا في بقية الأمثلة
س – 15
- شكرا لكم سأخبركم أمرا طريفا: هل تعلمون
أن البعض يطلق عليكم اسم {أفعال الشحاذة والعطاء} ؟
ج 15 –
نعم ولا بأس في ذلك المهم أن يتقن الأصدقاء قواعد التعامل معنا وهذا ما نتمناه من
الجميع
انتهت جولة اليوم، إلى اللقاء في جولات جديدة في رحاب مملكة لغتنا
الجميلة
-------------------------------------------
[كتاب / تبسيط قواعد النحو والصرف]
إعداد أستاذة / رجاء حسين
حقوق النشر محفوظة
-------------------------------
وإلى أن يحين موعد جولتنا القادمة بإذن الله تعالى
أستودعكم الله الذي لا تضيع ودائعه، دمتم جميعًا بكل الخير.
أرق تحياتي ... رجاء حسين
إرسال تعليق